Организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и детей- инвалидов

Обучение по адаптированным образовательным программам

       Обучение по адаптированным образовательным программам детей с ОВЗ осуществляется через организацию инклюзивного обучения во всех общеобразовательных организациях, кроме МАОУ «Дубенская ООШ» и МАОУ «Петлинская ООШ».

       Организация инклюзивного обучения регламентирована Положением об организации инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов (детей-инвалидов) в образовательных организациях Вадского муниципального округа Нижегородской области, утверждённым постановлением администрации Вадского муниципального округа от 30.09.2026 № 1239 (в редакции постановления от 06.10.2026            № 1272).

        Перевод на инклюзивное обучение по адаптированным основным образовательным программам осуществляется на основании:

        - личных заявлений родителей (законных представителей);

        - заключения ПМПК на каждого из учащихся.

Обучение на дому

   На начало 2026-2027 учебного года организовано индивидуальное обучение на дому для 12 обучающихся в следующих общеобразовательных организациях округа:

         МАОУ «Вадская СОШ» - 7 обучающихся;

         МАОУ «Карьерская СОШ» - 3 обучающихся;

         МАОУ «Новомирская ООШ» - 2 обучающихся.

         Из 12 обучающихся на дому 8 имеют статус «ребёнок-инвалид».

        Обучение на дому осуществляется как по общеобразовательным, так и по адаптированным общеобразовательным программам. Обучение на дому регламентировано постановлением Правительства Нижегородской области от 27 декабря 2017 года № 961 «Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации, в части организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому или в медицинских организациях». Основанием для организации индивидуального обучения является заключение медицинской организации и обращение родителей (законных представителей) обучающихся в письменной форме.

Психолого-педагогическое сопровождение

В образовательных организациях округа обеспечивается комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в течение всего процесса обучения. С учащимися работают психологи, учителя-логопеды.

Показатели доступности образовательных организаций для детей-инвалидов

         В 2026 году достигнуты следующие показатели по доступности образовательных организаций для детей-инвалидов:

         - доля и количество детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, в общей численности детей-инвалидов школьного возраста - 28 чел., 100%;

         - доля и количество детей-инвалидов в возрасте от 1,5 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием, в общей численности детей-инвалидов такого возраста - 5 чел.;

          - доля и количество выпускников-инвалидов 9 и 11 классов, охваченных профориентационной работой, в общей численности выпускников-инвалидов - 100%;

          - доля и количество общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций - 9 ед., 100%.